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0~1岁,1~2岁,2~3岁的宝宝性格分别有什么不同?

发布日期:2019-07-12 08:45:35 | 编辑:育儿经| 阅读次数:

原标题:0-1岁,1-2岁,2-3岁的宝宝是任何不同的性格?

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婴儿期的宝宝,TA的人际交往能力,在不同的发展阶段会表现出不同的特点遇到不同的障碍,那么,父亲和母亲的角色会脱颖而出,我们需要帮助你的宝宝取人际发展一些弯路。在本文中,就让小编带领大家来了解宝宝的0-3人际关系发展的普遍障碍。

0-1岁:成人反应宝宝的敏感

特征:在这个阶段的宝宝使用肢体语言来开始学习人际交往能力,如婴儿前5?6个月,感情是沟通的主要形式,用哭来吸引母亲的注意,给予关心和情感上的满足,但还用甜美的微笑吸引更多的父母的爱抚。

如果爸爸妈妈不给身体语言回应宝宝敏感,宝宝不能在发展的早期阶段得到足够的照顾自己的亲人,那么人际交往能力的正常发展将受阻。

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要做到这一点:爸爸妈妈对宝宝的身体语言,过敏反应都仔细观察,并让婴儿(6个月后),了解成人的表达,如表扬,不同意,愤怒的脸。同时教宝宝学说话“色察颜观”,它允许社会交往TA的快速发展的能力。

小贴士:0到1年的时间,相对于其他人际七,已经晚了。它不能像其它身体运动,例如通过简单的刺激(行使某些动作),可以提高。提醒家长注意的是肢体运动,音乐,语言对人际关系有很大的影响,尤其是在婴儿期刺激语言。

1?2岁:害羞,害羞

特点:在宝宝1岁开始感兴趣的伴侣,出现了另注,对话,采取玩具,模仿动作,甚至出现携手合作,互惠行为,但在大多数情况下,宝宝还都发挥各。游戏的这个阶段宝宝玩游戏,大多是个人。

障碍:这个年龄段的宝宝会出现沟通障碍腼腆,害羞,等。Baby粘连熟悉的亲人,不想多到达爸爸妈妈等人。

要做到这一点:对于害羞的宝宝,爸爸妈妈最好带他去比赛场馆有孩子,所以他用的人的互动行为。宝宝必须在最初的交流,不是被迫自愿的,一旦新的朋友玩,玩的时间不会太长。爸爸妈妈平时都“以身作则”,愿与各界朋友进行交流,给宝宝一个良好的示范。

温馨提示:不要给宝宝定性,也不允许别人给宝宝定性。任何宝宝的社会特征不应该被塑造成固定的模式,如婴儿说害羞,慢,或在通信不好。行为的任何定性描述趋向于逐渐固定,成为一个永久的字符。

2?3岁:摩擦交流会

特征:2?3岁的宝宝,不仅会用肢体语言来表达自己的情绪,也开始用简单的语言来进行人际交往活动。这个年龄段的宝宝开始真正意义上的与人文化的交流,并会受到外界影响。然而,这一阶段的特征宝宝心理发展是“以自我为中心”,因此不能有针对性的组织游戏和活动。

障碍:随着宝宝自我为中心的心理特点,他们不能在别人的观点立场来考虑问题,这是很难理解别人的感受,所以会有一些摩擦,甚至“暴力”行为和同行在互动。

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要做到这一点:父母可以和宝宝玩游戏,交朋友,讲的一些TA基本技术的朋友,如学习礼貌用语,与不愉快的成年人可以寻求帮助,等等。

温馨提示:不要等到幼儿园开始重视交流。3岁的宝宝在其他孩子,如果你不接触,会处于一个相对寂寞的状态前,会出现不适的幼儿园非常明显的感觉。在集体生活中,宝宝如果没有在遵守交战规则与其他孩子分享玩具,用行动,也不好,会慢慢喜欢休息的习惯。因此,为了避免宝宝的形成是不合群的性格,父母在一个前宝宝幼儿园,让他接触到更多的人与事。

增强人际交往能力是在现场学习,爸爸妈妈要创造各种社会条件为宝宝。到了一定年龄,家长应适当参加各种区域TA聚会,让宝宝学会如何应对成人和婴儿。因此,很多人看到,它增强了自信,在人们面前的宝宝会显得落落大方。

家长通过设定例如一个例子,铅

模仿是主要途径婴儿学会一个,人际交往提供给宝宝模仿学习的机会。他爱宝宝比模仿更,亲民,如父母,祖父母,或年龄的同伴,等。Imitation是从一开始宝宝模仿动作,然后模仿的语言,行为,情感表达与思考方式。榜样是巨大的,与人打交道的道路成人婴儿的影响是深远的。

不要避免冲突

成人希望与和平的小伙伴的婴儿,但实际上这是不可能的,但矛盾是发展人际交往智能的宝宝一个重要的机会。爸爸妈妈不要带宝宝在现场冲突完全是消极的现象,一个问题的结果,以避免。

其实,宝宝和其他孩子发现,他们的想法和做法是不是在冲突中一样,TA也特别希望别人为他工作。所以,本身正在适应别人,或者让别人适应自己,什么样的方式来实现相互适应,这些问题激活宝宝的思维和人际交往能力,TA未遂势必不成熟的地方的方法,这就是爸爸需要妈妈干预和帮助时,。所以,着一副娃娃脸的冲突,并积极想办法,分析和解决冲突,人际交往中的婴儿将得到加强“黄金时刻”。(来源:网络入侵删除)

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