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0~3岁婴幼儿早期教育共同体的建构与保障

发布日期:2019-07-12 08:45:35 | 编辑:育儿经| 阅读次数:

在0?3岁婴幼儿早期教育的发展目前的瓶颈是缺乏一个机构让各方放在一起,并有积极的合作需求和价值观念的统一平台,建立早期教育社区0? 3年大的婴儿可能是一个有效的解决办法。由不同的政府部门,如规划,民政,妇女,教育,卫生和其他组件协调小组联席会议,负责0至3岁婴幼儿的领导者,业务决策和共同与早期教育的价值-ordinate; 社区和幼儿园作为早期教育服务主要和实施工作场所的利益相关者,协商和合作,并共同承担主要工作的早期教育。幼儿园是这里的行政代理人应负责其亲子园婴幼儿散居社区教育和服务交易,侧重于幼儿班0至3岁大的婴儿园区服务。社区资源应致力于各种社会教育的融合,调动积极性和家庭各个行业,创造的早期环境教育活动发展的良好氛围; 教学与科研部门和儿童保护部门要加强业务指导,提供专业支持; 家庭应该增加的早期教育工作重要性的认识,积极参与各类婴幼儿早期教育。通过促进各机构的价值达到每个学科之间,达成共识,以提高公众的精神,加强不同学科之间的伙伴关系,包括决策,管理,经营层和条件的三维操作机制建设,包括保护层,可以有效地保护0?早期教育社会的平稳运行3岁婴幼儿早期教育,促进社会工作开展。[阅读]

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