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1--6岁儿童智力测试题

发布日期:2019-07-13 08:45:35 | 编辑:育儿经| 阅读次数:

儿童1--6岁的智力测试题
从林崇德选择测验,富的球“学前儿童的心理发育与早期教育”一书,智力测验,可以对孩子1--6岁进行。这些测量的第一步是测量孩子的心理年龄。不管孩子多大,他能回答的话题十几岁的整组,心理年龄是多大。失败的,每一个小问题被认为是两个月心理年龄。作为一个孩子,是能够回答所有题目全部4岁组,同时也回答两个问题,一个5岁组6岁组冠军,然后他(她)是一个心理年龄:4岁4个月2个月= 4年,6个月,即4.5岁。

第二步是计算孩子的智商。IQ计数式:IQ =心理年龄×100÷实际年龄。单击公式,如果只是孩子的实际年龄为3岁,他的智商是:(4.5÷3)×100 = 150。

在一般情况下,由专家进行智力测验出来,否则就很难做出正确的评估或给予适当的分数。然而,如果父母希望孩子的智力发展的一个大致的了解,智力测验可以在家里进行。下面岁半和1岁以下的儿童,例如。

   1岁

  ■抢样。球,积木玩具等。在床上,让孩子坐在中间。当孩子即将到手抓一个样,马上挡住他的眼睛,然后更改物理位置和。这样反复五六次。

  评测结果:如果没有抢同类的一半以上的数量,它显示合格智力测验。

  ■抢在第二级的玩具。宝宝最喜欢的玩具放在第二个层次,使玩具的孩子,坐在约30厘米步之远的地方。

  评测结果:如果小孩子能爬上或撑起身体,试图抢玩具抓手,它显示测试通过。

   儿童1年半

  ■楼梯。

  评价结果:如果孩子能够在三个步骤分开,表明测试通过。

  从木箱■下跌。15厘米高的木箱地上倒挂,让孩子站在。

  评测结果:如果孩子不是意外下降,但管理自己下来,表明测试通过。

  ■理解的语言。成人婴儿做了一个简单的请求。

   评价结果:如果孩子能够根据大人的指令,如听力做简单的行为“带来的勺子”,孩子们可以效法; 听到有人说“别动”将能够停止动作,即使测试通过。

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孩子2岁

本测验适合孩子2岁。家长们,请按照“是”的实际情况选择儿童和“无”。

1,能源区分红,黄,绿,蓝四种颜色
A,它是B,不
2,能找到人或事物的简单图片
A,它是B,不
3,能够识别和“下”,“向上”方向
A,它是B,不
4,可以识别“今天”,“明天”和“昨天”
A,它是B,不
5,可以说红,黄,蓝,绿的颜色名称
A,它是B,不
6,可以发现明显的错误的一个简单的图片
A,它是B,不
7,模仿可以画直线,圆
A,它是B,不
8,2次盖帽可以模仿大人的铺设方向,在大多数情况下是正确。
A,它是B,不
9,块可被排列或搭成塔
A,它是B,不
10,可以专心与心爱的玩具玩5到10分钟?
A,它是B,不
11,有时仔细观察周围的人
A,它是B,不
12,成人能理解简单的指令和响应
A,它是B,不
13,两到三个词可以说句子
A,它是B,不
14,叫出他的名字
A,它是B,不
15,采用与人简单的句子对话
A,它是B,不
16,可以告诉一个简单复合句(如“我饿了,吃)
A,它是B,不
17,可以移动----斌在讲话人与物之间关系的形式来表达的语句
A,它是B,不
18,调出的产品寿命的东西往往联系人姓名
A,它是B,不
如图19所示,可以数到10
A,它是B,不
20,可以在5完成“以所述组合物的数量,”和“根据号码提取物”
A,它是B,不
21,能记住一首短诗
A,它是B,不
22,存储器的一些内容可以保持2周
A,它是B,不

结果的解释:
10 ---- 14你的孩子有更严重的自闭症往往涉及到心理咨询机构
5 --- 9你患有自闭症的孩子往往有一个更显著需要在日常生活中您的关注和纠正指导
0 ---- 4你的孩子是正常的,几乎没有任何倾向自闭症

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孩子3岁智力测验表

测试内容
测试方法
成就

指出,身体的某些部位
孩子问:“哪里是你的鼻子?向我指出。“如果问了三次还是不明白,或者不回答,他们指出,孩子的耳朵或下巴,问道:”这是你的鼻子它?“如果答案是”否“然后问他:”那么,是你的鼻子在它?相同“在测试方法中的其它部分。
只要孩子是指三连通过

说你的名字
问:“你叫什么名字?“作为拒绝回答,假设一个人的名字,问:”你是XXX?“如果答案是”不“问:”那你叫什么名字?“
只要甚至告诉

告诉他们的年龄
问:“你多大了?“如果你不回答,问:”你多大了今年?“
只要甚至告诉

比较线的长度
在论文中,画线的两种不同长度,问道:“你看这两个线长的一个?你把一根长指给我看。“如果答案,把纸颠倒,重复的问题。如果仍然正确答案,纸倒挂然后再问。
3由完整的答案考虑。

重复四位数
选择一些四位数字:6475,8219,4639等,然后对孩子说:“你听我说一个数,我完了,我说的对我说你做。“编号” 6475“将被理解为” 6-4-7-5”,一秒的间隔,同其他数字读数。
即使一些可以通过重复

说普通对象的名称
反过来问他们的名字剪刀,书本,铅笔,杯,桌子和其他的东西:“这是什么?“每个项目只需再次问。
你甚至可以通过三个回答。

4岁 - 的四个孩子的智力测试题的年龄

1,羊,鸡有很多腿?吃什么?你住在哪里?为什么它们喂食?一共有12个Q的,Q 1为每个正确答案1点。以10分合格。
2 6种硬币的识别,并且将使用的角度弥补500的角度,共8 Q的,Q 1各自正确答案1点。其中5是合格的。
3,要数数回?(1分30每隔数)点到几?(每20分钟编号注1)。两个被添加到5所合格。
4,倒数(1点为每个数10--1心),倒数(2 3分,4分3,4 5)。分成总共10合格的。
5,口答:(1)你有几手,几根手指?(2)3加2块糖有糖果糖几块?(3)2吃了两个香蕉和几个?(4)与五角大楼购买30美分的硬币应该找多少糖果?(5)6个橙子给他的三个孩子,每个有几个?(6)把四个人吃了几筷子?每答对1提问得2分。以10分合格。
如图6所示,具有正方形和三角形油漆,方形和圆形画汽车,画组成的三个点彼此的形状,每个由东西画的2点,每个模仿东西画1点。其中5是合格的。
7,第10块与仿制组楼梯,取5个或15楼梯。甲需要五(12分),乘坐水平4(10分钟)。5取两个(8分),取第4阶段(6分)。以10分合格。
8,我听完复读,“有天上的星星,山有虎,海里的鱼是在家里与猫”。听一个说话8(12分),7种应力(10分钟)的,两次听讲话8(8分),7种应力(6分)。以10分合格。
9,任何唱歌,音调,节奏准确,吐字清楚,关于歌曲,四(7分),三(5分),两个(3分钟)。其中5是合格的。
10,谈家庭住址:城市,镇,村名,街道,胡同,门(门F单元号)电话号码。五(12分),四(10分钟),三(8分),两个(6分),酮(4分钟)。以10分合格。
11,从哪里变酱油,醋,买铅笔,买创可贴买冰棍,寄信,买鸡蛋(每个正确答案2分)。以10分合格。
12,放入瓶25秒(7分钟),用筷子10种花生35秒(5分钟),45秒(3分钟)。其中5是合格的。
13,跳远40厘米(7分钟)30厘米(5分钟),20厘米(3分钟)。其中5是合格的。
14,钻孔60厘米短绳,头不接触线(5分),头靠在所述绳索(4分),身体接触地面(3分)。其中5是合格的。
15,从卡子2.5米比抛出球肩或膝关节低更高,则3倍2倍(7分钟),然后3次1(5分钟)。其中5是合格的。

结果分析:
1,2,3,4,5标题认知试验,共40分; 6,7-标题手测量技术,共15分; 8,9语言能力测试问题,给予共15分; 10,11题衡量社会技能,共20分; 自测试能力标题12,共五点; 13,14,15题测量运动能力,共15分。总共110点能够获得,超出正常范围的90--110分钟,120分钟或更多的是优异的,暂时落后70分或更低,可以在三个月内重新测试一次之间,如果两个点70以下进行审查,以确定当地儿童保健部门,以使早期干预,孩子们可以再次受训三个月内未能复试中的问题。如果有任何问题突出,或得分,以2一整节。0,可以跨越这个年龄组的问题,直接实践检验的问题,以便进一步研究的下一个年龄组。

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岁儿童的智力测试

测试内容
测试方法
成就

左,右区分
孩子们指出,为了使右手,左眼,右耳,如果一个孩子指错了,然后再重新分配。要改变是指左,右,左耳朵。
它指的是三全

通过。

三角咒语

长方形
相同的尺寸,其中一个倾斜切割,成两个三角形的两个矩形片,并且这构成了两个三角形再次声称与另一个儿童不被切割为矩形,如果有任何疑问,是。
1分钟内扑灭

通过三次

13号被关
让孩子用手指指着一个物体13号,二号。
对于一次通过。

所不同的下午
问:“这是早晨或下午?“(如在下午的测试应该落后问。)问:“你每天早上醒来的早晨或下午起床后?“”在上午或下午快速晚餐?“
总体上三个问题通过。

性别
对于男性儿童问:“你是男孩还是女孩?“(向后女孩应该问)如果不回答,然后问:”你是一个女孩做?“(向后侵害女童应询问)如果答案是”否”,则根据第一可再次询问。然后,这个小孩问,指着自己:“我是男的还是女?“(向后照顾家庭应该尝试问)
整机由上第二个问题。

手指数
让孩子伸出一只手,问道:“你只有几个手指的手?“孩子们让出。另一方面,他问:”手有几个手指?“然后,他问:”有两只手有几个手指?“至于孩子的数量是阻止它。
总体上三个问题通过。


岁儿童的智力测试

测试内容
测试方法
成就

识别缺少全
在纸上画5点不完整的对象,如鞋,汽车,凳子等。。为了孩子指出一个小画的哪些部位。
全由人的。

二者之差被关
让孩子们说一只鸟和一只狗,一个鸡蛋一块石头,一双拖鞋和一双鞋子等方面的差异。
她告诉由两组。

友情20-1
问:“你能不能倒数它?要倒数到1,2,3 3,2,1,现在你开始从20倒数,一直是数字1到数字20,19,18的话,你算什么呢!“
一些漏诊或数算通的。

解说图片
有什么可以证明有一定意义的图片,让孩子们说,地图是画。
说是由计算出的对象的名称和画面的操作,画面或口语的含义。

查找迷宫(迷宫)图右声道(注:书店可以在各种书籍和年幼的孩子在迷宫地图的这样一个简单的游戏中找到。)
可以产生两种不同的简单的迷宫地图,每两个画迷宫的视图和儿童房。从儿童到标有黑线的房子第一个迷宫地图,告诉孩子们:“孩子要回家走这条路(指黑线),如果道路(指丢失),将砸墙,试图找到故障。“然后指着第二迷宫地图,他说:”现在孩子们回家,应该怎么走?你指给我看,要小心是指,不触壁。“
发现在1分钟内

通过。

该漏洞
有明显的谬误的说了一句,让孩子们指出的办公室的谬论,问其原因。一共有三种,至少半分钟每个句子。作为“从雨昨天上午,今天有未来三天”,“她穿着一件白衬衫,蓝裙子,白袜子,白鞋,覆盖在白色的”,“从他的房间到街上也对楼梯“等等。
谬误只说,不要求修正来考虑。回答第二个问题,由。

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